2018年盛夏，來(lái)自北京、天津、重慶、河北、河南、江蘇、山東、山西、陜西、甘肅、湖南、四川、浙江、福建、廣東等省市近40所高校的學(xué)者，齊聚甘肅省蘭州市，以各自學(xué)科的研究背景為基礎(chǔ)，共話中國(guó)外語(yǔ)界面研究。

　　第四屆中國(guó)外語(yǔ)界面研究學(xué)術(shù)研討會(huì)由中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)界面研究專業(yè)委員會(huì)和四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)共同主辦，西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院承辦。開(kāi)幕式上，西北師范大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、西北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼中國(guó)外語(yǔ)界面研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)副校長(zhǎng)董洪川教授分別致辭。

　　主旨發(fā)言環(huán)節(jié)圍繞“界面研究與跨文化傳播”這一主題，探討界面研究的理論與方法、界面研究與跨文化人文交流、界面研究與第二語(yǔ)言習(xí)得、復(fù)合型外語(yǔ)人才培養(yǎng)、法律人才培養(yǎng)、外語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展定位與歷史任務(wù)、中國(guó)話語(yǔ)體系及國(guó)際話語(yǔ)權(quán)、典籍外譯和傳播、新時(shí)期外語(yǔ)學(xué)科的建設(shè)、英漢語(yǔ)漢英自譯策略等宏觀理論和微觀問(wèn)題。發(fā)言專家包括清華大學(xué)陳永國(guó)、中國(guó)政法大學(xué)張法連、中國(guó)人民大學(xué)王建華、南京師范大學(xué)汪少華、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)劉麗芬、西北師范大學(xué)曹進(jìn)和高育松、暨南大學(xué)趙友斌、四川師范大學(xué)孔令翠、首都師范大學(xué)賈洪偉、中山大學(xué)邵璐、四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)董洪川和趙永峰、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)張威、河北師范大學(xué)李正栓、深圳大學(xué)張廣奎、華僑大學(xué)陳歷明、天水師范學(xué)院桑仲剛等18位教授。

　　文學(xué)的界面研究、語(yǔ)言學(xué)的界面研究、翻譯的界面研究和語(yǔ)言與文化的界面研究分別是4個(gè)分論壇的主題。文學(xué)界面研究以《吹小號(hào)的天鵝》《橋》《風(fēng)蕭蕭》與《寒鴉行動(dòng)》《千萬(wàn)別把我當(dāng)人》與《五號(hào)屠場(chǎng)》《耶穌的童年》《畢司沃斯先生的房子》等作品為焦點(diǎn)，從人種學(xué)、哲學(xué)、病理學(xué)、比較文學(xué)等角度做跨學(xué)科的交叉研究。語(yǔ)言學(xué)界面研究從體驗(yàn)哲學(xué)、語(yǔ)言哲學(xué)、語(yǔ)言類型學(xué)、神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)、構(gòu)式-框架理論、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、多模態(tài)、遷移理論、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、跨文化學(xué)等角度，探究漢語(yǔ)俗語(yǔ)、英語(yǔ)關(guān)系從句、英漢語(yǔ)遷移現(xiàn)象、新聞?wù)Z篇、英語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)感、語(yǔ)音習(xí)得、語(yǔ)言景觀、模糊語(yǔ)義等語(yǔ)言問(wèn)題。翻譯界面研究從漢英語(yǔ)語(yǔ)塊、傳播學(xué)、句法學(xué)、易學(xué)、社會(huì)翻譯學(xué)、史學(xué)等角度，探討機(jī)器翻譯、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)傳播與接受的問(wèn)題與路徑、職業(yè)化翻譯教育、科技英語(yǔ)翻譯、太極翻譯觀、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的譯介與傳播、《紅樓夢(mèng)》翻譯、《大地的女兒》英譯、《魯迅小說(shuō)全集》英譯等話題。語(yǔ)言與文化界面研究從跨文化學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、整合理論、史學(xué)、東方主義、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)等視角，探討英漢詞匯中的文化差異與交際能力培養(yǎng)、講好中國(guó)故事的“第三空間”、中國(guó)對(duì)外語(yǔ)言文化傳播、晚晴時(shí)期海權(quán)思想譯介、文化身份建構(gòu)、中國(guó)特色話語(yǔ)權(quán)、漢英教育隱喻以及軍事、英語(yǔ)、文化、區(qū)域知識(shí)整合教育等問(wèn)題。

　　與會(huì)專家充分地交流了思想，展現(xiàn)了新時(shí)代外語(yǔ)學(xué)人對(duì)國(guó)家需要、自身使命的深刻思考。在中華民族偉大復(fù)興的新時(shí)代，外語(yǔ)人才除了傳統(tǒng)意義上的專業(yè)能力，更需要在求真與務(wù)實(shí)中突破專業(yè)與學(xué)科的束縛，實(shí)現(xiàn)跨界與跨域的轉(zhuǎn)型發(fā)展，找準(zhǔn)定位、明確任務(wù)、創(chuàng)新發(fā)展。

　　縱觀第四屆中國(guó)外語(yǔ)界面研究學(xué)術(shù)研討會(huì)的發(fā)言內(nèi)容，與會(huì)者一致認(rèn)為本次研討會(huì)具有如下特點(diǎn)：(1)主旨發(fā)言范圍廣泛、內(nèi)容豐富，充分地體現(xiàn)了外語(yǔ)界面研究的特征與內(nèi)涵;(2)主旨發(fā)言和分組發(fā)言組織緊湊，專家身赴分組論壇，或點(diǎn)評(píng)，或補(bǔ)充相關(guān)信息，學(xué)術(shù)氛圍濃厚;(3)學(xué)術(shù)之旅與區(qū)域文化博覽融為一體，凸顯了界面現(xiàn)象無(wú)處不在之真諦;(4)青壯年學(xué)者為主導(dǎo)，突顯青年學(xué)者的活力與睿智，整合了青壯年的智慧資源;(5)外語(yǔ)、漢語(yǔ)、民族語(yǔ)等領(lǐng)域的研究融為一體，契合界面研究的宗旨。

　　由國(guó)內(nèi)高校提交承辦申請(qǐng)，經(jīng)研究會(huì)組委會(huì)成員討論商定，下屆高層論壇交由云南師范大學(xué)承辦。